Por una sociedad laica e inclusiva: Masonería y la educación en Chile (1862-1891)

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Número 22
16
2008
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Impresión: 2728

Revisión

Una de las características que mejor ha definido a la Masonería ha sido su vocación esencialmente educadora. Dentro del contexto nacional, la tarea de educar ha sido una cuestión compleja, especialmente si se está consciente de que el escenario en el cual comenzó a operar, fue adverso. Por qué adverso; porque la sociedad chilena, eminentemente católica, era reacia a poner en práctica nuevas ideas, y en donde, además, la religión estaba estrechamente ligada al gobierno y a sus autoridades; motivo por el cual la cuestión educacional pasó a ser parte de la encendida discusión político-teológica que animó la segunda mitad del siglo XIX, y que se orientaba a la modernización y a la secularización de la sociedad.

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